סופר כישלון של 'סופרמן'

באדיבות פרמאונט

לאחרונה הלכתי ללכת לראות מחכה לסופרמן' עם חבר שלי שהוא גם מורה במערכת בתי הספר הציבוריים של ניו יורק. כשנכנסנו לתיאטרון, התרגשתי לראות על מה כל העניין והמחלוקת. לא יכולתי לחכות שהסרט יחשוף את כל הנושאים שמורים בבית הספר הציבורי צריכים להתמודד איתם על בסיס יומי. לצאת לדרך היה סיפור אחר. היה לי קשה לאתר את כל העצבים השונים שהסרט פגע בהם, אבל ידעתי דבר אחד - עד שהקרדיטים התגלגלו, פחדתי.

מפחד? ובכן כן. ראשית, פחדתי שהסרט העביר את המסר השגוי על אנשים כמוני שמקדישים את חיינו לחינוך הציבורי. פחדתי גם שמי שרואה את הסרט יתחיל להסתכל על המורים כאויבים, ויפסיק לעבוד איתנו כדי לעזור לנו להצליח לשפר את המערכת שקיבלה. דייוויס גוגנהיים, יוצר הסרט, הבהיר שעלינו להיפטר ממורים גרועים ולא אוכל להסכים יותר. אבל מה עם הטובים? איך נעזור להם? מדינה זו צריכה לעבוד קשה כדי למשוך ולשמור על מורים מוארים ומלאי מוטיבציה בכיתה - ולא לעשות להם דמוניזציה. תאמין לי על זה, ברוב המקרים, מורים כןלֹאהאויב.

למרות כל השטויות החשובות שהסרט הדוקומנטרי מספק, גוגנהיים השאיר פרספקטיבה ברורה להפליא - זו של המורה האמריקאי. היו לו 'מומחים' דיבורים על רפורמה, הוא נתן להורים קול שבדרך כלל אין להם כזה, והוא סיפק את הבמהלְשֶׁעָבַרמורים כמו ג'פרי קנדה ומישל רי כדי להסביר כיצד הם יכולים 'לתקן' חינוך. (למען הפרוטוקול, ההצעה שיש פיתרון אחד לבעיה השורשית הזו היא הזויה לחלוטין).

גוגנהיים השאיר באופן בוטה את האנשים בקווי החזית, את המורים, ובכך גרם לנו להיות הרעים. בדרך כלל אני מעריץ גדול של עבודתו של גוגנהיים, אבל יאללה: איך אתה יכול לעשות סרט על חינוך בלי לדבר עם האנשים שמנהלים את הכיתותעַכשָׁיו? הסרט מתמקד רק בורַעמורים, ומשאיר את אלה שעושים כמיטב יכולתם ללא התמיכה, ההכשרה והאספקה ​​הדרושים להם כדי להצליח. הגיע הזמן שאנשים יבינו שכשארצנו מגדירה מורים לכישלון, הם גם מגדירים ילדים כישלונות.

הסרט גם לא הצליח להציג את המכשולים שמתגברים מורים בבית הספר הציבורי מדי יום. מורים רבים מתמודדים כל הזמן עם הורים לא משתפים פעולה (בניגוד להורים המסורים בסרט) שלא עושים מעט כלום כדי לתמוך בהצלחה הלימודית של ילדם בבית. הילארי קלינטון טבעה את הביטוי 'זה לוקח כפר' באמצע שנות התשעים, אבל איכשהו הרפורמים שכחו עד כמה אמירה זו אמיתית. מורים צפויים לבצע את עבודת הכפר ... לבד. בנוסף לעבודה עם ילדים שמגיעים מנסיבות קשות, לרוב המורים אינם מקבלים את האספקה ​​הדרושה להם, למרות שמחוזות ומדינות מקומיות מוציאים איכשהו יותר כסף לתלמיד מאשר אי פעם. ולבסוף (נגמר לי הנשימה כאן), מורים רבים בבתי ספר ציבוריים נאלצים להתמודד עם תנאי עבודה בלתי נתפסים שאף ילד לא צריך לעשות.לִלמוֹדפנימה ואף מבוגר לא צריך לעשות זאתעֲבוֹדָהב.

אז הנה ההתייחסות שלי: בטח, יש מורים גרועים. וכמובן, מערכת החינוך של ארצנו זקוקה לשיפוץ משמעותי. אבל אל לנו להתעלם מהעובדה שיש שם המון (ואני מתכוון לטונות) של מורים שמנסים לספק לילדים חינוך איתן - רבים מהם עושים זאת במינימום משאבים בכיתות צפופות בבניינים רעועים. השורה האהובה עלי בסרט הייתה 'בתי ספר נהדרים באים מאנשים נהדרים'. בואו נעבוד יחד בכדי להשאיר את המורים הנהדרים בכיתה במקום להתנשא עליהם.

לינדזי קורן היא מורה בכיתה ב 'בבית ספר לאמנויות ציבוריות בעיר ניו יורק.

¿Cómo sabes si no estás embarazada?